Creche

Com amor e segurança, dou os primeiros passos na descoberta de mim e do Mundo

Na Creche da Escola Ave Maria, acolhemos bebés e crianças dos 4 meses aos 3 anos, oferecendo um ambiente seguro, acolhedor e enriquecedor. Esta é uma das primeiras experiências fora do círculo familiar e o nosso objetivo é promover o bem-estar e o desenvolvimento integral de cada bebé, em estreita colaboração com as famílias.
Proporcionamos experiências que estimulam todos os sentidos, incentivando as crianças a explorar, descobrir e construir relações saudáveis com os outros e o mundo à sua volta.

Na Escola Ave Maria, acreditamos que os primeiros anos de vida são essenciais para o desenvolvimento futuro. Por isso, o nosso modelo educativo assenta em princípios fundamentais que garantem um crescimento equilibrado e harmonioso.

Vinculação

Mais do que assegurar os cuidados básicos, criamos laços afetivos sólidos e um ambiente seguro, onde cada criança se sente acolhida e confiante. Uma base emocional segura permite que a criança se desenvolva de forma equilibrada, estimulando as suas competências a todos os níveis e preparando-a para uma aprendizagem plena.

Família e Escola

Na Escola Ave Maria, acreditamos que a relação entre a família e a escola é essencial para o desenvolvimento das crianças. Os pais são os primeiros educadores e a escola deve ser uma aliada nesse processo.

Mantemos as portas abertas, permitindo momentos de proximidade no dia a dia. Fortalecemos também esta relação ao longo do ano através de conversas informais; o uso da aplicação ChildDiary para comunicação contínua; a realização de reuniões individuais e gerais; a organização de festas e eventos.

Desenvolvimento da Criança

Cada criança é única, com características e ritmos próprios. Desenvolvemos planos individuais para estimular todas as áreas do seu crescimento, permitindo-lhe descobrir-se a si própria, aos outros e ao mundo que a rodeia.
No Projeto Pedagógico de cada sala (Berçário, Micros e Minis), trabalhamos áreas fundamentais do desenvolvimento, seguindo experiências-chave e projetos adaptados ao tema anual da Escola.

O nosso objetivo é proporcionar experiências que incentivem a autonomia, a comunicação e a descoberta do mundo, ajudando cada criança a dar os primeiros passos, a explorar e a conquistar novas aprendizagens com segurança e alegria.

Pré-escolar

Crescemos e desenvolvemos juntos novas capacidades e competências

A Educação Pré-Escolar da Escola Ave Maria acolhe crianças dos 3 anos até à entrada no 1.º Ciclo, sendo uma etapa estratégica no seu percurso educativo.

Seguimos as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, e cada educadora, em conjunto com a equipa, adapta o currículo às necessidades de cada grupo.
Todos os anos, escolhemos um tema central que guia as aprendizagens, ajudando as crianças a desenvolver capacidades, competências e a explorar o Mundo que as rodeia.

O nosso modelo educativo tem por base quatro princípios fundamentais:

Autonomia Progressiva

Na Escola Ave Maria, promovemos a autonomia progressiva desde os primeiros anos de vida, ajudando cada criança a tornar-se responsável e confiante no seu percurso. As educadoras incentivam a autoestima, a autoconfiança e a descoberta das próprias capacidades. Ao estimular a comunicação e a interação com o grupo, cada criança aprende a reconhecer as suas emoções e a compreender melhor a sua identidade.

Individualidade

Valorizamos a individualidade de cada criança, respeitando o seu ritmo e estimulando o seu desenvolvimento de um modo equilibrado.

Apoiamos cada aluno na descoberta do seu próprio caminho, promovendo competências sociais, artísticas, cognitivas e motoras. Através de uma abordagem lúdica e dinâmica, incentivamos a curiosidade e motivamos a aprendizagem, sempre com uma atitude positiva.

Família e Escola

Acreditamos que a Família é o pilar da educação. O envolvimento e a participação dos pais são essenciais na inclusão, equilíbrio e sucesso das crianças.

As salas dos Pequeninos e Infantil são espaços abertos, onde os pais podem acompanhar de perto a rotina escolar. Nas salas de Preparação, as crianças começam a desenvolver maior autonomia. A relação próxima entre a Escola e a Família estabelece-se através da aplicação ChildDiary; conversas com a educadora; reuniões individuais e gerais; eventos e festas.

Aprender e Brincar

Acreditamos que o brincar é essencial no desenvolvimento das crianças. Mais do que uma atividade lúdica, é através da brincadeira que se constrói a inteligência, a criatividade e a autoestima. Brincar promove o desenvolvimento intelectual, moral e emocional.

Na nossa Escola, os mais pequenos brincam e aprendem ativamente, seguindo um tema anual que guia as experiências de aprendizagem. A classe de Preparação cria a ponte entre a aprendizagem lúdica da infância e a aquisição de conhecimentos mais estruturados. A iniciação à leitura e escrita segue o Método da Escola Ave Maria, tornando a descoberta das palavras num processo dinâmico e envolvente. Inicia-se também a matemática através de jogos que estimulam a memória, o raciocínio e a imaginação.

1º Ciclo

Descubro, questiono e preparo-me para me distinguir no futuro

No 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Ave Maria, promovemos o desenvolvimento global e harmonioso de cada aluno, potenciando a sua autonomia, criatividade, responsabilidade e respeito pelo outro.

Através de projetos constantes que exploram interesses, aptidões e capacidades das crianças, o 1º Ciclo trabalha a expressão oral e escrita, o raciocínio lógico-matemático e a reflexão crítica. Queremos formar cidadãos conscientes, com valores e atitudes, capazes de questionar e compreender o que os rodeia.

Superamos os limites das aprendizagens essenciais, proporcionando uma formação sólida e profunda que permite aos alunos distinguirem-se no futuro.

Objetivos do 1.º Ciclo do Ensino Básico

• Promover o desenvolvimento global e equilibrado de cada aluno, ajudando-o a descobrir os seus interesses, aptidões e capacidades;
• Reforçar a autoconfiança, incentivando a superação de desafios e o crescimento pessoal;
• Desenvolver as expressões escrita e oral, bem como o raciocínio lógico-matemático;
• Estimular a reflexão, o debate, a cooperação e o respeito pelo outro, promovendo valores como a amizade e a solidariedade;
• Potenciar a autonomia, a criatividade e a responsabilidade;
• Desenvolver a capacidade de pesquisa, seleção e tratamento da informação;
• Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuem para cidadãos conscientes e ativos na sociedade;
• Sensibilizar para a expressão musical e estética;
• Apoiar as necessidades individuais e identificar talentos precoces, garantindo um ensino inclusivo e personalizado;
• Assegurar condições adequadas para o pleno desenvolvimento das capacidades de cada criança, num ambiente de aprendizagem inclusivo e estimulante;
• Proporcionar a aquisição de conhecimentos, atitudes e competências basilares inscritos no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória;
• Criar condições de promoção do sucesso escolar e educativo;

2º Ciclo

Com apoio e dedicação, crescemos a nível individual e emocional

A entrada no 5.º ano é um marco importante na vida académica das crianças, que passam de um regime de monodocência para uma dinâmica com várias disciplinas, professores e novas responsabilidades.

Na Escola Ave Maria, damos especial atenção a este momento, garantindo um acompanhamento próximo para facilitar a adaptação.

No 2.º Ciclo, para além de promovermos a excelência académica, apoiamos o crescimento individual e emocional dos alunos, ajudando-os a interiorizar valores universais, humanos e cristãos, equilibrando tradição e modernidade, o saber e saber fazer ao saber ser e saber estar.

Objetivos do 2.º Ciclo do Ensino Básico

• Adquirir conhecimentos de natureza diversificada e desenvolver competências, através da promoção das diferentes literacias;
• Incentivar os alunos para a vida académica, conduzindo-os à resolução de problemas e ao questionamento sobre o mundo que os rodeia;
• Desenvolver a consciência crítica e o espírito reflexivo;
• Fomentar a criatividade;
• Promover a autonomia e a responsabilidade;
• Fomentar o respeito pelo outro;